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代孕需要什么条件_芬兰教育为什么敢称全球第一

发布时间:2021-04-05 16:09作者:江苏代孕医院

  导语:教育已经超越NOKIA,成为芬兰最热的品牌。芬兰教育是全球最均衡、学生成绩落差最小的教育体制,芬兰中学生被国际经济合作发展组织评价为整体表现全球第一。芬兰的高等教育,几乎被每一届世界经济论坛评为最佳。芬兰是全球课时最少、课后复习时间最短、假期最长的国家。芬兰教育以平等和珍视每个孩子为最大特点,从更健康、更人文的深度去厘定教育理念与方法,根本目的是造就人格完善、具备终生学习能力的公民。

  世界落差最小的教育体制

  从2000年开始,普受国际社会重视的经济合作发展组织(OECD)针对全球40余个国家的中学生,进行每隔三年举行一次的国际学生评量计划。

  截止到2009年,全世界有66个国家或地区加入这个测评,中国香港、澳门和中国台北最早在2000年率先加入,中国大陆在2009年才被列入。自2000年起,陆续公布的三次评量报告,让芬兰这个看似不起眼仅有530万人口的小国,跃升国际媒体和全球教育工作者的目光焦点,原因就在于芬兰学生的整体表现太出色了!

  让美国教育者惊讶的是,美国虽然给学生布置了更多的作业,制定了更多的标准和规则,可美国学生的成绩在世界上只停留在C的水平上。芬兰青年们也像他们的美国同龄人一样,不限时上网,染头发,说话带脏字,喜欢说唱乐和重金属。但是九年级的芬兰学生在数学,科学和阅读的分数上遥遥领先于美国学生,这也就为以后芬兰人成为世界最具创造力劳动者奠定了基础。

  芬兰学生们不只在阅读、解决问题能力项目上的评比排行高居不下,在数学、自然科学等项目,也和大家习以为常认定数理能力比较强的亚洲学生旗鼓相当。更可贵的是,OECD评量计划的57个参与国的学生中,没有通过PISA测验的平均比例超过20%,但芬兰学生受测的失败率却不到5%!这种均衡的教学成果,不仅让学生得以在人文和数理两大范畴之间正常游走学习,还显示出城乡与贫富之间的教育资源与平等受教的差异相当之小!

  世界上落差最小的教育体制评量成就,让芬兰举世惊艳!

  本来大家连芬兰在哪里都搞不清楚,突然吸引了世人的好奇目光;一连好几年,世界各国的大小参访团体蜂涌而入,一心想要了解芬兰教育成功的秘诀何在?

  一团接一团来参访,多到让芬兰教育机构应接不暇,其中来自西欧国家像德国、奥地利、法国、英国、西班牙、意大利、荷兰、瑞士,甚至像北欧邻居的冰岛、丹麦、挪威,以及大西洋对岸的美国等等,都派了无数参访团来芬兰取经,更不用说来自亚洲的日本、韩国、马来西亚等代表团了。

  大家都急于想知道,芬兰是如何办到的!?

  大家开始平心静气地思索,15岁的中学生要能达到良好的测试与评量成绩,需要从几岁开始打基础?若没有持续不断的良好教育,与老师长期、良性的启蒙与培养,怎么可能在一夕之间,就能有如此出色的表现呢?

  只是,当所有来到芬兰的考察者,发现芬兰没有所谓的资优班(类似于大陆的快、实验班)、孩子满七岁才入学,学校没有制服、没有督学、毫不标榜精英培养、考试次数不多、学校不做排名、老师不作绩效考核等等,一一打破他们原先的看法,更加使他们好奇。

  其实在芬兰,青春期的学生,从小学六年级起,女生们就开始化淡妆,涂睫毛膏或挑染头发,所有青少年们该有的青涩、自我,芬兰孩子都有。但师长却任其自然发展,没有人去刻意禁止、管制,反倒鼓励孩子们表现得落落大方,成熟自得。

  这些年,我也从芬兰孩子们的身上听到、看到,也了解到他们喜欢看的许许多多美国电影、电视影集,喜欢听的流行歌曲,以及在他们中间风靡的流行服饰、电玩、网络、email等等,都青春十足得跟得上世界最新潮流。

  然而,世界各国教育体系和师生群体所拥有的多种焦虑、竞逐,在芬兰却都归于最根本的人性化思维,以行之自然、不急不徐、不争不抢的基本理念贯穿整个基础教育。在芬兰教育中,学校与学校,不会去做无谓的竞赛、排名,学生与学生,老师与老师,更不会做原本起跑点就不公平的较劲;所有的评估与考试,都是为了让学生知道从哪里去自我改进,提供日后成长的基础与学习能力进步的空间,从来就不是要挫折学生与老师的士气,和成为讥评他人落后、不长进的工具。

  在报导中,引述了一句OECD派驻巴黎官员史来瑟先生的话:多数国家的教育,就像是汽车工厂;但是在芬兰,老师却像是真正在开拓的创业家。

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